• F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.

  • Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına              (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.

• HB.1.1.15. Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.

  • Oyun aracılığıyla eğlenmesine, oyunun kurallarına uyum sağlamasına, oyunda uygun davranışlar sergilemesine, arkadaşlık kurmasına, kendini ve başkalarını tanımasına vb. rehberlik edilir.

​

• Beceriler: Akıl yürütme, problem çözme, iletişim

​

• Kullanım amacı: Öğrencinin soyutlama becerisinin geliştirilmesi, problem kurma ve çözüm yolları geliştirmede, öğrencinin matematikle kuracağı bağın kuvvetlendirmesi amaçlanmaktadır.